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En junio se adjudicarán más de 1.000 cargos a directivos de escuelas

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El Concurso de Oposición para cargos directivos saldó una deuda pendiente de la educación entrerriana dando cobertura a 1.027 vacantes de cargos de conducción en las escuelas, con el orden de mérito elaborado por Jurado de Concursos del CGE, por aquellos docentes que durante todo el año 2013 y fines del 2014, cumplieron con todas las instancias de cursado, residencia y evaluación previstas por el mismo.

Las adjudicaciones de cargos a quienes emprenderán la conducción en las escuelas se realiza según el siguiente cronograma:

Sede Paraná:
Departamentos: Paraná, Diamante, Nogoyá, La Paz, Feliciano
Fecha: 3 y 4 de junio de 2014.
Lugar: Centro Cultural Vieja Usina – Gregoria Matorras 861-
Hora: 8.45.

Sede Villaguay
Departamentos Villaguay, San Salvador, Colón
Fecha: 10 de junio de 2014
Lugar: Escuela N°4 Martiniano Leguizamón -Tomás de Rocamora N° 72-.
Hora: 8.45.

Sede Concordia
Departamentos Concordia, Federación, Federal
Fecha: 11 y 12 de junio de 2014.
Lugar: Centro Cívico. -Mitre y Pellegrini-.
Hora: 8.45.

Sede Gualeguaychú
Departamentos Gualeguaychú, Gualeguay, Islas, Uruguay, Tala y Victoria
Fecha: 17 y 18 de junio.
Lugar: Escuela Técnica Nº3 “15 de Noviembre” -Rioja y Rawson-
Hora: 8.45.

El desarrollo del Concurso de Oposición

Como fruto de la paritaria sobre condiciones laborales docentes conformada por representantes del CGE y los sindicatos docentes en octubre de 2012, se aprobaron y homologaron por parte del Ministerio de Trabajo de la provincia, las bases generales del Concurso de Oposición, aprobadas luego por Resolución N° 500/13 CGE.

El propósito principal del concurso es resignificar el rol que desempeñan los directivos, poniendo acento en las dimensiones curriculares y pedagógicas. A la vez, posibilitar el ascenso en la carrera docente y a la estabilidad a través de concursos de antecedentes y oposición.

La Resolución N° 500/13 fijó como instancias del sistema de oposición: el desarrollo de un ciclo formativo, la residencia en una escuela, la presentación de un trabajo integrador y el coloquio final.

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